A mediados del siglo pasado se gestó lo que hoy conocemos como
Brazilian Jiu-Jitsu, nombrado en sus inicios como
Gracie Jiu-Jitsu en honor al apellido de la familia fundadora: los Gracie.
Sin ánimo de hacer un análisis pormenorizado de este fabuloso arte marcial, tan sólo voy a dirigir mi mirada en uno de sus componentes esenciales y que además comparte con otras artes de lucha:
el grappling.
¿Qué es el grappling?El grappling engloba en un solo concepto un conjunto de técnicas y una manera de entender el combate, que unidos en una misma palabra nos habla de una idea superior, una especie de supraconcepto desde el cual parte todo y se entiende todo.
Desde el grappling se ve el combate como un ente vivo y cambiante ante el cual
uno no puede más que ir adaptándose a cada paso, a cada segundo.
Si bien nos ofrece un buen ramillete de técnicas indispensables, nos recomienda no usarlas jamás con rigidez, ni desde posturas dogmáticas. Jamás una ejecución será igual que otra por muy similar que parezca.
El grappling entiende que
el mejor movimiento es el más económico.Al que más rendimiento se le saca con el menor esfuerzo posible.Parte de la base que un combate puede ser muy largo (algunos eternos ;) ) y a veces la victoria sólo dependerá del fondo físico del combatiente y de cómo éste ha administrado sus fuerzas.
El grappling da una
gran importancia al análisis, a la observación.Hace hincapié en la búsqueda de cualquier elemento, circunstancia o debilidad que nos permita adquirir cualquier ventaja sobre el adversario y emplearla a favor.
Estos son a grandes rasgos los elementos que integran el grappling, un concepto que tradicionalmente va unido a muchas artes marciales. ¿Pero cómo podemos trasladar esto a la educación de nuestros pequeños?- Creo que ya muchos lo habéis intuído-
El Grappling-educativoPara el adulto es normalmente desconcertante asistir cómo y en tan poco tiempo (objetivo) el infante va evolucionando en progresos,actitudes e intereses. A veces no es fácil "seguirles el ritmo" y en cuestión de pocos meses padres e hijos se convierten en auténticos desconocidos. Esta fractura se podría evitar si desde el adulto se pasara de la preocupación de cómo va evolucionando su chaval a implicarse, pringarse hasta las cejas, y ver porqué y cómo su hijo respira cada día. Esto nos obliga a renunciar a la comodidad de nuestros propios intereses, hacernos "pequeños" con ellos y desde ahí (no desde supuestos idealizados) trabajar en pro de su educación, de su buena educación. Quizás así tengamos más posibilidades de ganar "el combate", por lo menos estaremos sobre el mismo
tatami que nuestro hijo o alumno.
Desde siempre pero hoy en día más si cabe no podemos vivir la educación de nuestros pequeños como algo rígido, basado en un conjunto de listones prestandarizados que el alumno/hijo tiene que superar sí o sí.
No estoy pidiendo una educación a la carta (y los que me conocéis sabéis que de eso no peco), pero sí creo que es fundamental ofrecer diferentes caminos para llegar al mismo sitio. Como educador no puedo instalarme en un mismo estilo hecho a mi medida. El mundo globalizado, si nos ha enseñado algo bueno es que se pueden alcanzar las mismas metas desde caminos muy distintos... Tengo la obligación de conocerlos y de ofrecerlos a quienes dependen de mi acción docente.
El
grappling-educativo (término que creo acuñar en este momento) nos invita a vivir la educación de los más jóvenes de la sociedad desde la observación de primera mano , a conocer y emplear multitud de técnicas con una ejecución que no tiene porqué ser siempre ortodoxa, pero con un fin claro. Y por su supuesto nos obliga a adaptarnos, adaptarnos a cada momento de la etapa evolutiva del niño para ser más eficaces en la labor de educar, sin perder de vista el ritmo y el tempo... porque también corremos el riesgo de desfondarnos en algún momento de todo este proceso.
Dios creó hombre fuertes y hombres débiles, el Jiu-Jitsu los iguala
Hélio Gracie
